呵护学生的“异想天开”、“奇谈怪论

呵护学生的“异想天开”、“奇谈怪论 众所周知，现在的孩子看得多，知道的也多，因此在教学中，经常会提出一些奇怪的想法。记得我在上一年...[阅读全文]

2016-06-12

实验在科学（自然）教学中的作用

实验在科学（自然）教学中的作用 实验在科学（自然）教学中的地位和实验本身的特点，决定了它在培养新世纪人才和科学（自然）教学中所起的...[阅读全文]

2016-06-12

浅谈农产品农药残留现状以及控制对策

随着连云港市社会经济快速发展,城市市区环境逐步得到改善,人们生活水平不断提高,但同时,也应清醒看到,在农产品生产中,由于过量施用农药致使...[阅读全文]

2016-06-12

鱼腥草生态适应性研究的概述

鱼腥草(Hout tuynia cordata Thunb) 在我国资源丰富、分布广泛,属三百草科蕺菜属多年生草本植物,别名蕺菜、臭猪菜、侧耳根、猪鼻孔。鱼...[阅读全文]

2016-06-12

信息技术改变生物教学

生物学是一门实验科学。没有观察和实验手段的不断更新,生物学就不可能取得如此辉煌的成就。要提高生物教学,就需要丰富的教学资源以及教学手...[阅读全文]

2016-06-12

怎么加快发展及壮大我国生物技术产业之我见

全国政协人口资源环境委员会副主任江泽慧2010年6月2日向中国证券报记者透露,由国家发改委牵头制定的生物产业发展“十二五”规划将于6月上报...[阅读全文]

2016-06-12

浅析情绪的神经生物研究

情绪的研究一直是一个重要领域,同时由于情绪的复杂性,使得情绪的研究具有相当的难度。近年来脑成像技术(fMRI PET)和事件相关电位(ERP)等技...[阅读全文]

2016-06-12

对生物教学中的辩证唯物主义教育的思考

生物学课程本身就是一门探究自然界生物的客观存在的自然科学,贯彻生物与自然的辩证关系,所以生物学必然是一门充满辩证法的自然科学;辩证思...[阅读全文]

2016-06-12

普通植物病理学理论与实践教学的创新

《普通植物病理学》课程是植保专业本科生重要的专业基础课之一,是一门理论性和实践性很强的骨干课程。本门课程是理论和实践相结合,通过理论...[阅读全文]

2016-06-12

生物教学和生活实际相结合的实践研究

1 课前精心准备,掌握充足材料
依据大纲精神,生物教学应关注生物学知识在生活、生产、科学技术等方面的应用。因此,我利用课余时间,一方面...[阅读全文]

2016-06-12