实现生物高效率课堂教学反思

在实际教学中，课堂教学中遇到的“顽固不化”的学生是令人头痛的事，他们有的的确态度不好，自我控制力差，有的甚至在课堂上捣乱。刚开始遇...[阅读全文]

2013-01-16

对我校生物教学的反思

我校的生物特色已逐步形成，在全市的生物教师中，只要提到田家炳中学，就会想到生物教学成绩突出，这其中凝聚着我校生物组前后几任教师的心...[阅读全文]

2013-01-16

绿化，我们共同的行动——课后反思

所属学科或领域：生物适于的学段/年级：七年级设计者：刘世雄教学实施者：刘世雄一、关于教学设计的反思设计者将本课教学设计定位在“人类...[阅读全文]

2013-01-16

初中生物比较法教学探索

生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究...[阅读全文]

2013-01-16

《植物新陈代谢》教学设计与反思

传统的生物学教学中一般只注重知识的传授和应试能力的培养，实验也主要是验证性的。而新的教学理念则强调：形态结构是生理功能的基础，是学...[阅读全文]

2013-01-16

《激素调节》教学反思

我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息，培养学生获取信息的能力，并联系社会热点问题和生活实际教学，创造了一个良好的教学氛围，激发...[阅读全文]

2013-01-16

《生物的变异》教学反思

这节课原本是测定花生果实的大小，但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验，当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生...[阅读全文]

2013-01-16

《分析人类活动破坏生态环境的实例》教学反思

如果仅仅从知识角度来看，本节课几乎没有涉及具体的知识，完全建立在学生自己的收集、讨论、交流上。教师好像可以轻松地当一个听众了。但实...[阅读全文]

2013-01-16

对生物复习课的反思

进入期末，各门功课都到了复习的时候，这时的学生是最累的，也是最无头绪的时候，这时对于学生的指导非常必要。没有掌握方法的学生整天看他...[阅读全文]

2013-01-16

《人的性别遗传》教学反思

以课标为教学依据，用好教材，激发兴趣，加强探究，开展合作，回归生活。１教学过程：身边事例引入新课；观察探究查找缘由；共享数据学会调...[阅读全文]

2013-01-16