关于生物学科的自主学习教学反思

培养学生独立思考、自主性学习不是一朝一夕的事，必须从每节课，每节课的每一个环节抓起。问题启发，使学生思考具有方向性。在学生自学开始...[阅读全文]

2013-01-16

高三生物课教学反思

这周学校组织了“高三复习引路课”，我准备了一节《生物体内的蛋白质》专题复习课。在备课、讲课过程中进行了探索、实践，让我感受到了很多...[阅读全文]

2013-01-16

2006届高三生物教学反思

，它对高考试题的内容及呈现方式、题型结构、难易程度及以考查方式和要求都作了明确的规定和说明。高考题反映了考纲的要求，是我们复习备考...[阅读全文]

2013-01-16

网络课《海洋生物》教学反思

地球上70%多的面积是海洋，最早的地球生物也是从海洋中孕育而生的。于是，海洋一直给着我们神秘感。《海洋生物》（苏教版小学美术课本试用...[阅读全文]

2013-01-16

生物教学随笔－－用谚语、俗语提高学习兴趣

在现在的生物考试中，经常出现一些成语、谚语、歇后语等等知识与生物知识的结合：如：“伤筋动骨一百天”，在此过程中，是哪一结构起的作用...[阅读全文]

2013-01-16

生物教学反思

在新课标的指导下，我在生物课的教学中，使每节课设计都能面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。提出全体学生通过努力都应达...[阅读全文]

2013-01-16

生物学科教学反思

一、使用教材实施新课改的收获与体会在新课程实施过程中，我们学校举行了一系列的公开课，通过听课学习和自己在教学实践中的摸索，笔者认为...[阅读全文]

2013-01-16

教学反思3

我校的生物特色已逐步形成，在全市的生物教师中，只要提到田家炳中学，就会想到生物教学成绩突出，这其中凝聚着我校生物组前后几任教师的心...[阅读全文]

2013-01-16

对“探究”的思考与认识

“探究”一词，现代汉语辞海中的解释为“深入探讨，反复研究”。“探究性学习”则是指通过组织学生进行各种活动，引导学生主动探讨，反复研...[阅读全文]

2013-01-16

《开花结果》教学反思

有关开花和结果的知识，在旧教材中，用了一章书的篇幅进行讲解，而在新教材中，这只有一节课的内容，知识高度浓缩，删减了许多概念性的知识...[阅读全文]

2013-01-16