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2014年高考生物生命科学选择题精选练习
来源: 查字典生物网| 2015-12-02 发表| 教学分类:生物知识大全

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2014年高考生物生命科学选择题精选练习

【摘要】有关于2014年高考生物生命科学选择题精选练习是查字典生物网特地为您集合的,查字典生物网编辑将第一时间为您整理全国考试资讯信息,供大家参考!

1.生产实践中被广泛用于牛奶、奶酪、啤酒等产品的消毒方法是()

A.酒精消毒 B.巴氏消毒法 C.高压蒸汽灭菌 D.酒精灯火焰灼烧

2.下列关于核酸的叙述,正确的是()

A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.病毒都有遗传物质DNA和RNA

C.叶肉细胞既有DNA,也有RNA D.细胞器中只有核糖体含有RNA

3.下列有关细胞壁的说法正确的是()

①所有生物的细胞壁都含有纤维素 ②纤维素使植物细胞壁具有一定韧性

③细胞壁的合成与高尔基体有关 ④细胞壁对物质进出细胞具有选择透过性

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

4.下列有关有丝分裂实验的操作及表述正确的是()

A.换用高倍镜时从侧面观察可以防止物镜与装片碰擦

B.由于处在分裂期细胞较少且小,观察时适当调节显微镜视野

C.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距

D.一个视野中,用物镜看到8个细胞,用物镜则可看到32个细胞

5.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,错误的是()

A.细胞学说从细胞层面上揭示了生物界具有统一性

B.噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质

C.样方法可以解决活动性不强的动物取样方法上的难题

D.孟德尔揭示的遗传规律为近代遗传学的形成提供了最根本的基础理论

6.下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是()

A.休眠的种子不含自由水

B.植物细胞都通过渗透作用吸水

C.人体内水的排出取决于血浆中抗利尿激素浓度

D.人体不感觉失水是指通过蒸发散热从皮肤散失的水分

7.下列过程不能体现生物膜具有信息传递功能的是()

A.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 B.红细胞在低渗溶液中发生溶血现象

C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

8.关于酶的叙述,错误的是()

①同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

②低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

③酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存

④酶一定是在核糖体合成的

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()

A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同

B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同

C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同

D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 10.人类有多种血型系统,MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上的1对等位基因M、N控制,M血型的基因型为MM,N血型的基因型为NN,MN血型的基因型MN;Rh血型由常染色体上的另1对等位基因R和r控制,RR和Rr表现为Rh阳性,rr表现为Rh阴性:这两对等位基因自由组合。若某对夫妇中,丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性,且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子,则再生1个血型为MN型-Rh型阳性女儿的概率是()

A.3/8 B.3/16 C.1/8 D.1/16

11.对下列生产实践中所利用的育种技术和原理对应错误的是()

①水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种

②抗虫小麦与矮秆小麦杂交,获得抗虫矮秆小麦

③将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株

④用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆

A.①属于单倍体育种、原理是染色体变异 B.②属于杂交育种、原理是基因重组

C.③属于基因工程、原理是植物细胞全能性 D.④属于诱变育种、原理是基因突变

12.下列有关人体内环境的描述错误的是()

①糖原出现在血浆中②神经递质对靶细胞发挥作用的场所在组织液中

③淋巴细胞的内环境不可能是血浆④淋巴液起源于组织液

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

13.水稻有多种品种,如籼稻、粳稻和糯稻,早稻、中稻和晚稻,米粒呈白色的普通稻和米粒呈绿色、黄色、红色等的有色稻。下列叙述中正确的是()

①水稻的性状差异是由多种基因控制的②用PCR技术可以检测早稻和晚稻的遗传多样性

③用辛普森指数可以表示稻田中各品种的丰富度④水稻中存在着物种多样性

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

总之,在倒计时的百天里,考生只要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、易错点,各个击破,夯实基础,规范答题,一定会稳中求进,在高考中取得优异的成绩。查字典生物网高考频道为大家整理了2014年高考生物生命科学选择题精选练习

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