初一生物青春期导学案_教学设计

初一生物青春期导学案: 来源: 查字典生物网| 2015-12-14 发表| 教学分类：教学设计

【摘要】教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。查字典生物网为您提供的初一生物青春期导学案，希望对您教案的设计和实施有一定的帮助。

一、学习目标

1、描述青春期的发育特点(包括生理变化和心理变化)

2、通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春

二、课前预习

1、是青春期的显著特点，另外，以及等器官的功能也明显增强，一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2、进入青春期后，男生和女生的都迅速发育，男女在青春期出现的明显的生理现象分别是：男：，女：。

三、合作探讨

(1)、青春期的身体变化

1、资料分析：

分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、4。小结青春期的身体变化。

2、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生?

(2)、青春期的心理变化及其卫生

1、观看p16图片，分析：

当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的?应该怎样处理?

2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做?

四、效果评价

1、人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 ( )

A 婴儿期 B 幼儿期 C 童年期 D 青春期

2、青春期发育的突出特征是

A.第二性征的出现 B.身高和体重迅速增长 C.性发育和性成熟 D.肺活量显著增( )

3、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于 ( )

A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素

4.男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是 ( )

A.雄性激素 B.雌性激素 C.促性腺激素 D.生长激素

4.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：什么时候，我才能长得和你一样大?而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的!不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答：

(1)每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。

(2)同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。

(3)青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。

(4)小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。

①我已经长大，我的事不用你管; ②内心世界复杂，不想跟家长交流;③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流;④我行我素，不听老师的劝告

第一章生殖系统知识点

一、填空

1、男性的主要性器官是它的主要功能是产生和分泌 ;女性的主要性器官是，它的主要功能是产生和分泌。

2、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过从母体中获得营养物质和，产生的等废物，也通过经母体排出。

3、__________是青春期的一个显著特点;此外，神经系统以及的功能也明显增强。

4、经过若干万年，古人类制造的__________越来越复杂，__________也越来越发达，在群体生活中产生了__________，使相互之间能更好地______________。

二、选择