高中2014年高二生物下学期期末试卷答案

【摘要】为了帮助考生们了解高中学习信息，查字典生物网分享了高中2014年高二生物下学期期末试卷答案，供您参考!

一 、选择题

1.D

2.A

3.A

4.A

解析：原核生物中有生产者(如硝化细菌、蓝藻等)、消费者(如根瘤菌)和分解者(如乳酸菌等)。

5.A

6.D

解析：由图可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素分别是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，胰岛素能促进血糖进入组织细胞，胰岛素、胰高血糖素在血糖调节方面是拮抗关系，肾上腺素在血糖调节和体温调节中都发挥作用。

7.B

8.D

9.B

10.C

11.解析：维持身体平衡的中枢在小脑，不在大脑皮层。

答案：D

12.D

13.A

14.解析：膝跳反射的中枢在脊髓，效应器为股四头肌，传出神经元的轴突比较长，A项正确;膝跳反射弧中传入神经元的树突较多，B项正确;突触前膜释放的神经递质在完成兴奋传递后，将被分解或者被突触前膜吸收，这与其反应灵敏、迅速的功能特点是相适应的，C项错误;肽类激素的合成场所是核糖体，所以分泌肽类激素旺盛的神经细胞内核糖体较多，D项正确。

答案：C

15.D

二 、填空题

16.答案：(1)家禽、家畜 家禽家畜的粪便、蚯蚓的残留物放入沼气池发酵生产沼气，供人类利用，同时沼渣再肥田

(2)农作物 太阳能

(3)调整能量流动关系，使之朝向有利于人类的方向发展

(4)硝酸盐 生产者

(5)物质循环再生和能量多级利用

17.解析：种群数量变化的直接影响因素是出生率和死亡率;由题干信息可推出C曲线为单独培养时乙种动物的数量变化曲线，故40天时，容器内乙种动物的种群密度为60020=30(只/mL);同一段河流中食物相同的两种鱼，它们分别处于河流的中央底部和临近河岸底部，这体现了群落的水平结构，其种间关系与图中D、E曲线代表的相似;在同一温室中食物相同的两种昆虫，两者之间应该是激烈的竞争关系，即一种占优势，数量增加，另一种处于劣势，数量减少，其关系与曲线B和F代表的相似。

答案：(1)出生率 死亡率(两答案位置可互换) 30只/mL

(2)①D和E 水平 ②B和F

18. (1)遗传物质 血清 (2)侵染和破坏宿主细胞 (3)抗原物质可以通过体液免疫使机体产生相应的抗体和记忆细胞 体液免疫和细胞免疫 甲型H1N1流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性，因此新的变异后的甲型H1N1流感病毒仍可能使此人再度感染

(4)抗体与相应抗原特异性结合 (5)胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化，大多需要T细胞传递抗原

(6)一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的

解析：由图解中的形状可以判断出A为抗原，B为抗体。抗原的特异性根本上是由遗传物质决定的。抗体主要分布在血清中。病毒与抗体结合后就会失去侵染和破坏宿主细胞的能力。疫苗的作用是使易感人群产生相应抗体和记忆细胞，注射疫苗可以保护易感人群。病毒等抗原进入机体以后需要经过机体的体液免疫和细胞免疫共同发挥作用才可以彻底被消除。RNA病毒很容易变异，所以以前的抗体对变异后的病毒无效。抗体具有特异性，可以与相应抗原特异性结合，用于检测某人是否是吸毒者。胸腺是T细胞发育的场所，B细胞的增殖、分化大多需要T细胞传递抗原，因此切除新生小鼠的胸腺后体液免疫也会随之减弱。由材料可知与抗原X有关的淋巴细胞已经被杀死，但是当机体受到抗原Y刺激时仍然可以产生相应的抗体，这就说明了一种效应淋巴细胞只能识别一种抗原，这是天生决定的。

以上就是查字典生物网的编辑为各位考生带来的高中2014年高二生物下学期期末试卷答案，希望给各位考生带来帮助。

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