当前位置：查字典生物网 >生物教学 >计划总结 >2016年《稳态与环境》高二生物必修3教学计划
摘要：有一个好的教学计划才能更好地让同学们理解课本中的内容，查字典生物网小编为大家总结了高二生物必修3教学计划，希望对大家有帮助。
一、从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。
二、 多方面收集教学素材，拓展相关知识。
三、 提高自己的幽默能力，适当活跃课堂。
四、 多做练习，多看教参，做好知识与应用的连接。
五、 每周听课1~2节，取长补短，以不断提高教学效率。
六、 积极主动向其他老师请教疑难问题。
七、 适当地引导学生自学，培养他们的自学能力。
八、设计情景，让学生主动获取知识。
九、教学进度表如下：
章 | 课 | 课时数 | 周 |
科学家访谈 | 生物与环境是统一的整体 | ||
人体的内环境与稳态 | 总计4课时 | 第1-2周 | |
第1节 | 细胞生活的环境 | 2课时 | |
第2节 | 内环境稳态的重要性 | 1课时 | |
单元训练与测试 | 1课时 | ||
第2章 | 动物和人体生命活动的调节 | 总计10课时 | 第3-6周 |
第1节 | 通过神经系统的调节 | 2课时 | |
第2节 | 通过激素的调节 | 2课时 | |
第3节 | 神经调节与体液调节的关系 | 1课时 | |
第4节 | 免疫调节 | 3课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第3章 | 植物的激素调节 | 总计5课时 | 第6-7周 |
第1节 | 植物生长素的发现 | 2课时 | |
第2节 | 生长素的生理作用 | 2课时 | |
第3节 | 其他植物激素 | 1课时 | |
期中考试 | 期中考试 | 3-4课时 | 第8周 |
第4章 | 种群和群落 | 总计10课时 | 第9-12周 |
第1节 | 种群的特征 | 2课时 | |
第2节 | 种群数量的变化 | 2课时 | |
第3节 | 群落的结构 | 2课时 | |
第4节 | 群落的演替 | 2课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第5章 | 生态系统及其稳定性 | 总计10课时 | 第13-16周 |
第1节 | 生态系统的结构 | 2课时 | |
第2节 | 生态系统的能量流动 | 2课时 | |
第3节 | 生态系统的物质循环 | 2课时 | |
第4节 | 生态系统的信息传递 | 1课时 | |
第5节 | 生态系统的稳定性 | 1课时 | |
单元训练与测试 | 2课时 | ||
第6章 | 生态环境的保护 | 总计6课时 | 第16-17周 |
人口增长对生态环境的影响 | 1课时 | ||
保护我们共同的家园 | 2课时 | ||
复习必修1、2 | 第16-19周 |
【2016年《稳态与环境》高二生物必修3教学计划】相关文章：
★ 高一生物教学反思
与“2016年《稳态与环境》高二生物必修3教学计划”相关文章
运输作用和吸收作用第二学期初一生物教学工作计划参考七年级生物教学计划参考：下学期八年级下学期教学计划参考：生物初二下学期教学计划：生物教学计划八年级生物教学计划：第二学期初二下学期教学计划参考：生物初二年级下学期生物教学计划参考精选初二下学期教学计划参考：生物2017-2018学年八年级生物上册期末复习计划2015-2016学年生物教师下学期的工作总结初三物理教师下学期期末工作总结网友关注
