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本节内容与日常生活联系较多,学生学习的兴趣还是比较浓厚的,结合联合体的课题——在课堂教学中培养学生的分析能力——我在教学中,让学生先尝试分析教材中的几个事例,初步形成一个印象,然后,对比以前学习的内容,尝试说明什么是内分泌腺,与前面所学的消化腺有什么异同。 这样得出的结论,学生记忆会比较深刻。在进行后面的内容时,学生接受的就比较好了,本节课重点就是垂体,甲状腺和胰岛分泌的激素与缺乏时的身体表现,学生基本可以正确理解,效果比较好!
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