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本节内容在展示过程中对比以往有一些变化，主要体现在以下方面：
1，各小组的展示内容当堂布置，由组长根据展示内容确定本小组的展示方法，其中第二第三小组采用的是团队合作展示而第一第四小组则是推选的代表展示。
2，展示结构图时，一边展示一边在图中填写各部分名称，这样，可以使学生更好的掌握。
3，由学生根据自己对结构图的掌握来总结识记的技巧，效果比单纯由教师总结要好许多。
总之，这么做的目的是为了让学生更积极地参与到教学活动中来，更好的掌握知识，激发他们的学习热情，通过教学看出来，效果还是比较理想的。
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