【摘要】鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家整理了此文“高一生物教案：现代生物进化理论的由来”，供大家参考!

本文题目：高一生物教案：现代生物进化理论的由来

第一节 现代生物进化理论的由来

【课前预习】

1. 最早提出生物进化学说的是____国的博物学家_________;他的基本观点是地球上所有的生物都不是_____________，而是由__________来的;生物是由_______到______逐渐进化的;生物的各种适应性特征的形成都是由于_________和_________。

2. 生物的以自然选择学说为基础的生物进化理论是____国的博物学家________提出的。它揭示了生命现象的统一性是由于_____________，生物的多样性是_____________的结果。由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释_________;他对生物进化也仅限于_________。

3. 达尔文自然选择学说的主要内容有四点：___________、___________、___________、___________。

【课堂训练】

4. 最早提出比较完整的进化学说的是( )

A.达尔文 B.拉马克 C.孟德尔 D.施旺

5. 下列哪一项不是拉马克的观点( )

A.生物的种类是随着时间的推移而变化的

B.生物的种类从古到今是一样的

C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用

6. 自然选择是指( )

A.生物的繁殖能力超越生存环境的承受力

B.生物的繁殖引起生存斗争

C.在生存斗争中适者生存

D.遗传是微小有利变异得到积累和加强

7. 下列是自然选择学说的主要内容，按现代生物进化理论看，其中不正确的是( )

A.生物的繁殖能力很强，生物产生大量的后代个体，是生物进化的基本单位

B.生存斗争是生物进化的动力

C.生物产生的变异中，有的对生物生存有利，有的对生物生存不利

D.在生存斗争中，有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰的过程，叫做自然选择

8. 下列关于自然选择学说对生物进化的解释，其中哪一项是生物进化的结果( )

A.生物进化的内因是生物能产生各种变异

B.生物进化的外因是生物生存的各种环境条件

C.环境条件对生物的各种变异进行选择，使适者生存，不适者被淘汰

D.长期的生物进化，使生物出现了适应性和多样性

【课后测试】

9. 达尔文生物进化学说的中心内容是( )

A.用进废退学说 B.自然选择学说

C.过度繁殖学说 D.生存斗争学说

10. 达尔文的自然选择学说不能解释( )

A.生存斗争 B.生物的多样性

C.生物的适应性 D.遗传和变异的本质

11. 生物进化的方向是由( )

A.突变决定的 B.可遗传的变异决定的

C.自然选择决定的 D.隔离决定的

12. 某一种群中可遗传的变异性状出现的频率增加，很可能是由于( )

A.那个性状对环境有很大的适应性

B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合体

C.那个变异性状是由环境条件引进的

D.控制那个性状的基因是隐性的

13. 一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活力很差，但当气温升至25.5℃时突变体的生活力大大提高，这说明( )

A.突变是随机发生的 B.突变是不定向的

C.环境条件的变化对突变体都是有利的 D.突变的有利有害取决于环境条件

14. 李坤《悯农》诗云：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，用达尔文的自然选择理论来讲，这属于( )

A.生物对环境的适应 B.适者生存，不适者被淘汰

C.过度繁殖 D.长期的生存斗争

15. 恐龙在中生代中期曾异常繁盛，但到中生代末期就灭绝了，针对恐龙的灭绝，以下说法正确的是( )

A.恐龙没发生进化，因此灭绝

B.恐龙没有变异，无进化的原材料

C.环境改变的太突然

D.恐龙没有适应新环境的变异，因而被环境淘汰

16. 下列哪项不是自然选择学说的主要内容( )

A.生存斗争 B.生殖和发育 C.适者生存 D.遗传和变异

17. 关于自然选择学说，以下叙述错误的是( )

A.自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容

B.自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程

C.自然选择是通过生存斗争来实现的

D.自然选择是定向的，朝着符合人类需要的方向发展

【高一生物教案：现代生物进化理论的由来】相关文章：

★ 高中生物课的教学反思

★ 《生物进化的历程》教学反思

★ 生物教学设计:花的结构

★ 高一生物：微生物的营养

★ 《现代生物进化理论的由来》教学反思

★ 生物教学设计:组成生物体的化合物

★ 生物教学设计:第三章第一节生物的生活环境

★ 生物教学设计:生物的个体发育

★ 高中生物教学反思

★ 高中 生物课的教学反思