新人教版七年级生物下册《拟定保护生态环境的计划》导学案_教学设计

新人教版七年级生物下册《拟定保护生态环境的计划》导学案: 来源: 查字典生物网| 2016-10-13 发表| 教学分类：教学设计

学习目标：

1.知识目标：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；

2.能力目标：通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。

3.情感目标：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

学习重难点：

重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

学习过程：

一、课前预习

我们本地的环境污染非常严重，请你通过走访调查或采集实物等方式了解一下！

二、合作探究：

1、我们对土地资源状况进行了调查，下面是调查分析：

土地资源评价是：1.土地沙化较严重；2.土壤盐碱化；3.耕地面积少；4.土壤肥力低；直接影响是：风沙日益严重，无法实现花园式城市的构想，制约了农业的可持续发展。

讨论：应该如何保护土地资源？

2、我们走访了物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。

（1）垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫??收集??运输??转运??掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。

（2）垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。

讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？

三、拓展创新：

同学们每天大多数时间是生活在学校中，爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施，共同拟出校园环境的保护条例，好不好？

（可参照课本提示.）

四、归航拾贝：

本节课你的收获是：

本节课你的困惑是：

五、达标测试：

1.近年来，节日互送贺卡的人少了，这种现象从环保的角度分析是（）

A.减少固体垃圾B.节约木材，保护森林

C.减少个人资金的支出D.移风易俗

2.保护和利用森林资源的最佳方案是（）