当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >一道生物高考题引出的实验教学反思
二 题目分析
本题的实验目的是验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中关于气体的产生和消耗，光合作用与呼吸作用的条件、产物和发生的地点是解决这一问题过程的基础知识，涉及概念、原理及代谢过程多，考查学生的综合能力。主要有以下几个要点：
1、关于光合作用二氧化碳的提供。 试题引入了化学课程中关于碳酸氢钠的知识内容,即碳酸氢钠稀溶液可以产生二氧化碳也可吸收二氧化碳。尽管碳酸氢钠稀溶液的化学性质在化学课程中并不算难，而且在不少的高中生物试题中涉及到碳酸氢钠稀溶液为光合作用提供二氧化碳，但由于把这一问题放置于在同时考虑叶片光合作用和细胞呼吸作用的情境中时，显然增加了不少难度。当然“抽真空除去气体，敞开试管口”更为本题的二氧化碳来源平添了不少“烟雾”。
【一道生物高考题引出的实验教学反思】相关文章：
★ 生物学科教学反思
与“一道生物高考题引出的实验教学反思”相关文章
新人教版七年级生物下册《血流的管道----血管》教后反思课改因学生而异---高中生物教学案例分析初二生物上册《基因的显性与隐性》教学反思八年级生物上册《第六节 鸟》教学反思初中生物中考复习课教学反思生物中考三轮复习反思生物中考复习反思：回归课本，梳理基础知识初三生物二轮模拟考试试卷讲评充分发挥学生学习的主动性和积极性初三下册生物课教学反思1关注重要概念,纠正教学误区复习课怎样让学生感兴趣网友关注
