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紧张的考试即将来临，大家都复习好了吗?小编为大家整理了高一上生物期末试题，希望大家喜欢。
26.(除标注外，每空1分，共15分)果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体,请分析回答以下问题。
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的______，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的______，通过有性生殖中的_______而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的______，其产生的方向是______，其来源包括___ __和______。它们都能为生物进化提供______，但不能决定生物进化的_____。
(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是___________。
(3)随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA(灰身)35只，Aa(灰身)60只，aa(黑身)5只，请问A的基因频率为________，a的基因频率为____________。
(4)已知果蝇白眼(b)为隐性基因，在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为________。
(5)假定残翅(v)的基因频率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇(V)类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体要少得多，这一现象说明
_______________________________________________________________________。
27.(除标注外,每空2分,共14分)下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：
(1)盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为 。表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应，结果如下表。
处理方式
时间/剂量 分泌量 (滴/15min) 时间/剂量 分泌量 (滴/15min) 时间/剂量 分泌量 (滴/15min)
刺激迷走神经 3min 8 3min 8 3min 8
注射促胰液素 1mg 11 2mg 37 3mg 62
刺激迷走神经同时注射促胰液素 3min和1mg 43 3min和2mg 88 3min和3mg 120
由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比， 对胰腺分泌胰液的促进作用更显著，表明调节胰液分泌的两种方式具有 作用。
28.(每空1分，共8分)下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该过程为______免疫，属于免疫系统的第______道防线。
(2)试写出b细胞和d细胞在此免疫中的作用：b细胞
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