当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >第一节 生物的特征
生命是什么?这是生命科学最基本的问题。学习生物学，首先应当认识生物。本章主要讨论生物的特征。
学习导引
生物有哪些基本特征?
所有的生物都具有以下基本特征：需要营养，进行呼吸，排泄，生长，繁殖，对刺激作出反应，有遗传和变异现象;从生物体的结构来看，除病毒外，生物都是由细胞构成的;从与环境的关系来看，生物既受环境的影响，又能适应和影响环境。
知识闯关
1.填充下图，阐明生物的基本特征。
2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”，并改正错误的部分。
(1)动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。( )
(2)绿色植物不需要营养。( )
(3)只有动物才进行呼吸。( )
(4)生物体能够由小长大。( )
(5)生物体受到刺激后，能够产生运动。( )
3.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征?
A.能对刺激作出反应;B.能进行光合作用; C.能产生运动; D.能进行呼吸。答〔 〕
探究乐园
1.请找出教室里的生物和非生物。
2.一群蚂蚁在围攻一个不明物体，这个物体为草绿色，表面有彩色斑点。你如何判断这一“不明物体”是不是生物?
3.阅读资料，说一说你的看法
生命的自然发生说
400年前，人们看到腐肉上长出了蛆，认为蛆是从腐肉中自然生长出来的;人们看到青蛙出现在泥沼里，就认为池塘的淤泥里能长出青蛙。这种认为生物体来源于非生物体的观点称为“自然发生说”。3.阅读资料，说一说你的看法。
(1)你同意这种观点吗?
(2)你如何证明自己的观点是正确的?
课堂延伸
观察必须注重细节。即使是看起来很普通的物体，也会有许多细微的特点，通过仔细观察，可能获得令我们惊讶不已的发现。下面的活动能发展你对细节的观察能力。
每个人的手指上都有指纹。你观察过自己的指纹吗?专家经过研究，将指纹大致分为：尺环指纹(图1)、桡环指纹(图2)、双环指纹(图3)、幕型拱纹(图4)、平拱指纹(图5)、平涡指纹(图6)、中囊环纹(图7)及意外指纹等。
图1 图2 图3 图4
图5 图6 图7
(1)试利用下列材料用具，设计一个方案，观察自己的指纹。
材料用具：粉笔灰或面粉，玻璃板，透明胶带，黑色纸片，手持式放大镜。
方案：
(2)将观察结果填入下表。
指纹观察记录表
手指左手 右手
拇指食指中指无名指 小指 拇指食指中指无名指 小指
指纹
类型
(3)十个指头上的指纹是不是完全一样?你的指纹和别人的指纹是否一样?
【第一节 生物的特征】相关文章：
与“第一节 生物的特征”相关文章
七年级上册生物教案：第六章第二课时七年级上册生物教案：第六章（第一课时）七年级上册生物教案：被子植物的一生七年级上册生物教案：植株的生长七年级上册生物教案：种子的萌发七年级上册生物教案：种子植物七年级上册生物教案：藻类、苔藓和蕨类植物七年级上册生物教案：只有一个细胞的生物体七年级上册生物教案：植物体的结构层次七年级上册生物教案：动物体的结构层次七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞七年级上册生物教案：细胞核是遗传信息库网友关注
