当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >第三节 观察动物细胞
学习导引
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水?为什么要染色?
生理盐水能够使人体细胞保持正常的生活状态，不致于变形，影响观察。用稀碘液染色便于初学者寻找和观察细胞，但是染色会破坏细胞的固有形态。观察时，可先观察未经染色的细胞，如果观察效果不佳，再进行染色。
知识闯关
1.下图表示动物细胞和植物细胞的立体结构，据图回答问题。
图1 图2
(1)图2所示为 细胞，你判断的理由是 。
(2)指出两图中，哪些标号所指示的结构有相同的名称，说出这些标号以及它们所指结构的名称。
2.下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
图1 图2
(1)图1中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
(2)图2中往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。
探究乐园
用糖纸、保鲜膜、果冻、话梅制作一个植物细胞模型
“糖纸”表示：
“紧贴果冻的保鲜膜”表示：
“果冻”表示：
“话梅”表示：
课堂延伸
观察人体内不同形态细胞的模式图，试着写出这些细胞的名称。
① ② ③ ④
【第三节 观察动物细胞】相关文章：
★ 第四节 生态系统
与“第三节 观察动物细胞”相关文章
七年级上册生物教案：第六章第二课时七年级上册生物教案：第六章（第一课时）七年级上册生物教案：被子植物的一生七年级上册生物教案：植株的生长七年级上册生物教案：种子的萌发七年级上册生物教案：种子植物七年级上册生物教案：藻类、苔藓和蕨类植物七年级上册生物教案：只有一个细胞的生物体七年级上册生物教案：植物体的结构层次七年级上册生物教案：动物体的结构层次七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞七年级上册生物教案：细胞核是遗传信息库网友关注
