《花、果 实 和 种 子》教学案例及反思

教学目标1、能对自己提出的问题说出大致的探究思路。能在前两课用多种方法观察花的基础上，进一步经历按一定顺序观察，对雄蕊和雌蕊这样更...[阅读全文]

2013-01-16

列举生活问题 ，抽象概括知识－－－生态系统的课后反思

对于食物链概念的形成，可以先列举一些谚语，如：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴;鹬蚌相争，鱼翁得利；螳螂捕蝉，黄雀在后等．这些生...[阅读全文]

2013-01-16

对一堂生物实验探究课《叶绿素形成与光照的关系》教学的反思

素种类相同，即都是叶绿素，为什么在不同的环境中会形成不同的叶色？由此产生了需要探究的问题：叶绿素的形成与什么有关？2、从大胆猜测中...[阅读全文]

2013-01-16

投影仪在生物实验教学中的作用的反思

在全面提倡素质教育的今天，学生学习动手等各方面能力的培养更加得到重视。目前高中生物学的实验教学中普遍存在着某些问题，一方面一节实验...[阅读全文]

2013-01-16

不可忽略的总结

常言道：“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教...[阅读全文]

2013-01-16

新课标下农村初中生物的教学反思

发等部分。就教师课程资源的开发而言，新课程强调学科教学内容要具有开放性、交*性、整合性、综合性，所以教师必须要有足够的课程资源可供...[阅读全文]

2013-01-16

对生物课堂教学的几点反思

吗？我们知道，学习方式的选择运用，要受到教学内容、学生水平、个性特点等多种因素的制约。我们认为：第一，并不是所有的学习内容都适合让...[阅读全文]

2013-01-16

生物教学中运用激励性评价的反思

教育评价具有激励、导向、调整、反思、选拔、诊断等多种功能，本文中把突出激励功能的评价称为激励性评价。激励性评价是一种激发学生的内在...[阅读全文]

2013-01-16

五种记忆生物知识的方法

一.五官并用记忆法心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以*多种感官感知则比单*某一感官感知留下的痕迹要多、要深...[阅读全文]

2013-01-16

生物教学中导入技能的反思

导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式，引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技...[阅读全文]

2013-01-16