谈在生物新课标下学生创新能力的培养

摘要:我国对新世纪的中学生提出:“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力...[阅读全文]

2016-04-07

浅议生物课堂教学中的导入方法

心理学研究表明:精彩而艺术的导入,往往给学生带来亲切的感受,不仅能使学生大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋,而且还会让学生把学习当作...[阅读全文]

2016-04-07

生物新课改培训心得体会

一、教学目的转变,由“双基教学”转变为“三维”目标的教学。看了这两节示范课,我充分体会到在新课改中首先转变的是教学观念的转变。传统的...[阅读全文]

2016-04-07

浅谈生物学科课堂教学模式

1.导学式导学式是以教师的教学设计为主的教学模式。具体是:教师创设教学情境--导读--导思--导疑--导议--导练符合这类课型的一般是《生物体...[阅读全文]

2016-04-07

中学生物教学中的幽默艺术

摘要 教学幽默是一种行之有效、不可放弃的教育手段。本文不仅从理论上对教学幽默的含义、特点进行了分析和梳理，而且对教学幽默在生物教学...[阅读全文]

2016-04-07

注意生物必修模块教学的方式方法

生物课程是高中阶段重要的科学课程。在当代科学技术领域中,生物科学和技术的发展尤为迅速,成果显着,影响广泛而深远。自1978年起,我国高中生...[阅读全文]

2016-04-07

生物实验教学中存在的问题及思考

【摘要】生物实验教学是提升学生生物 科学 素养的重要手段和有效途径。搞好生物实验教学,有利于提高学生的动手操作能力、观察能力、思维...[阅读全文]

2016-04-07

探究生物实验的规范性和科学性

【摘 要】在初三在生物实验操作考查培训和考查中,经常发现学生实验操作的不规范,存在的问题有显微镜操作、滴管的用法、酒精灯的使用方法不...[阅读全文]

2016-04-07

生物教学中实施探究性学习的体会

基础教育课程改革已经历时一年了。在这一年的教学实践中,我们有收获也有困惑,有成功也有失败,课改使我们的教育观念得到了转变。新的教学理...[阅读全文]

2016-04-07

多媒体在生物教学中的六大功能

教学媒体作为一种具有特殊功能的教学手段,越来越受到广大教师的重视。因为它不仅使教学视听化、形声化,而且使课堂的直观性更加突出;更重要...[阅读全文]

2016-04-07