发明创造的示例

“鬼斧神工”是惊叹天公造化之伟大,“巧夺天工”则是赞美人类创造能力之无穷。每一位中学生都蕴藏着强大的创造潜力,若有意识地培养自己的创...[阅读全文]

2016-03-25

课程资源筛选的依据

从当前我国课程改革的趋势来看,凡是有助于创造出学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。但究竟哪些资源才是具有开发和利用价...[阅读全文]

2016-03-25

有限的水资源

从月球上看,地球是个蓝色的球体,那是因为地球上大部分面积是海洋,只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的。我们休养生息的地球虽然地球...[阅读全文]

2016-03-25

锌元素对人体的影响

锌是人类必需营养素,它参与婴幼儿的正常生长发育,维持人类健康,因此,预防锌缺乏是非常重要的。哪些人易发生锌的缺乏呢?主要有:处于迅速生长...[阅读全文]

2016-03-25

几类环保型餐盒的简介

一、纸盒纸是人们最为熟悉的一类材料。“以纸代塑”自然成为了人们最先想到方案。以纸代塑技术即采用纸浆为原料,在模具中成型、烘干生产一...[阅读全文]

2016-03-25

吸烟与支气管炎

医学界研究认为,肺是人体的呼吸器官,在人体器官中扮演了很重要的角色。肺中排列于气官上的绒毛,通常回将外来物从肺组织内排除。这些绒毛会...[阅读全文]

2016-03-25

教学中的全脑开发探索

提要 本文提出生物教学中全脑开发的重要性,并且对生物教学的全脑开发进行研究,探讨具体的教学方式和方法。关键词: 生物教学 形象思维 ...[阅读全文]

2016-03-25

中学生物学隐性课程

中学生物教学的目标是培养具有中等生物科学素质的德、智、体、美、劳、知、情、意、性、行全面发展的人。为实现中学生物学教学目标,在中学...[阅读全文]

2016-03-25

课外科技活动在培养人才中的作用

生物课按教学大纲要求,让学生掌握生物学的有关知识,这是生物学最基本的教学活动。而课外科技活动是生物教学的一个组成部分,它的特点是不受...[阅读全文]

2016-03-25

教学中开展爱国主义教育的原则

《生物教学大纲》明确指出,通过讲述祖国丰富的动植物资源,我国古代和现代的生物科学成就,对学生进行爱国主义思想教育。而中共中央宣传部颁...[阅读全文]

2016-03-25