生物对环境的影响_教学设计

生物对环境的影响: 来源: 查字典生物网| 2015-11-06 发表| 教学分类：教学设计

以下是查字典生物网为您推荐的生物对环境的影响，希望本篇文章对您学习有所帮助。

生物对环境的影响

能力目标

学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。

情感态度与价值观目标

认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。

教学重点：描述生物对环境的影响

教学难点：尝试收集和处理数据的科学探究方法

教学准备：

教师准备：制作多媒体课件;

学生准备：收集有关资料;

教学过程

教学内容教师行为[ 学生行为

情境导入

分析生物对环境的影响

探究不同植被对空气湿度的影响

多媒体演示

澳洲本没有兔，1859年，一英国人引进十几只，6年以后，他杀死了约20000只，留下了约 10000只，1887年，杀死了约 20 000 000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，为患植被，严重妨碍畜牧业。19 50年，澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主，感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。从这个事例中你得到什么启示呢?

生物和环境相互作用相互影响，那么生活在环境中生物，又能对环境造成什么影响呢?

引导学生分析屎壳郎出国及以上材料，分析生物对环境产生的影响。

讨论1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响?

讨论2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂?说说其中的道理。

讨论3：生物对环境有影响吗?

师生共同小结P11页讨论题：

讨论1：大量的牛粪污染了澳大利亚的草原，破坏了植被，还导致苍蝇等害虫的孳生，容易传播疾病，该地区生态失去了平衡。中国屎壳郎以牛粪为食，消除了牛粪，还草原以生机，也切断了苍蝇等害虫孳生的场所，使环境变得清新优美。

讨论2：由于澳大利亚本地的屎壳郎不以牛粪为食，若用人工的方法处理大量的牛粪必将花费大量的人力和物力，使用杀虫剂杀蝇又会带来杀虫剂的环境污染问题。从我国引进屎壳郎去处理牛粪，这是一种生物防治的方法，一方面可以节约人力物力，另一方面可以减少污染。

讨论3：生物对环境有影响。如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力;植物能保持水土、净化空气;秃鹫是自然界的清洁工等等。

课前分小组进行探究，在探究前引导学生思考：

1.空气湿度是怎样表示的?如何用干湿计测量空气的相对湿度?如何精确地读出有关的数据?

2.应该选择怎样的时间、地点进行测量?