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新学期的伊始，让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇初一上册生物第一章教案，希望可以帮助到您!
生物和生物圈
第一节
教学目标：1.初步认识生物
2.区别生物和非生物
3.了解生物特征
4.通过学习使学生珍爱生命
教学重点：1.生物和非生物区别
2.生物的特征
教学难点：生物的特征
教学过程:
出示自学指导一：
我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物? 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物?想一想生物和非生物最大的区别是什么?
出示自学指导二：
1、什么是生物?
2、生物有哪些共同的特征?举例说明。
3、如何区别生物与非生物?
教师总结：生物的共同特征：
(1)生物的生活需要营养物质
(2)生物能进行呼吸
(3)生物能排出身体内产生的废物
(4)生物对外界刺激作出反应
(5)生物能生长，发育和繁殖
(6)生物体都有遗传和变异的特性
(7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的
(8)生物既受环境的影响，又能适应和影响环境
当堂练习：
1、下列各项属于生物的是( )
A、海葵 B、恐龙蛋化石
C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是( )
A、引起人感冒的病毒
B、会弹钢琴的机器人
C、生长在橘子皮上的青霉
D、休眠的青蛙
3、从结构上说，除( )以外，生物体都是由( )构成的
4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征( )
A 需要营养 B 进行呼吸
C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖
5、下列不属于生命现象的是( ) 认识生物(一课时)
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长白毛
6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于： A：应激性 B：多样性
C：变异性 D：遗传性
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