当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >高一生物教学反思-《绪论》教学反思
本节课需要介绍的基础知识较多，加之又是高中生物的第一堂课，在传授知识的过程中，培养学生兴趣至关重要。同时，心理学首因效应告诉我们，学生对教师的第一印象好坏特别重要，教师应以自己的教学魅力来打动学生，让学生建立学习生物的兴趣与自信心。另外，在知识点上，本节课概括了本书许多章节的内容，因此要注重让学生建立整体的知识框架，便于为以后的学习打好基础。还有，就是在板书的时候，通过恰当的板书将生物体的几大基本特征的联系建立起来，使点的知识串联起来，让学生容易建构几大基本特征之间的内在联系。
【高一生物教学反思-《绪论》教学反思】相关文章：
★ 《血管》教学反思
与“高一生物教学反思-《绪论》教学反思”相关文章
新人教版七年级生物下册《血流的管道----血管》教后反思课改因学生而异---高中生物教学案例分析初二生物上册《基因的显性与隐性》教学反思八年级生物上册《第六节 鸟》教学反思初中生物中考复习课教学反思生物中考三轮复习反思生物中考复习反思：回归课本，梳理基础知识初三生物二轮模拟考试试卷讲评充分发挥学生学习的主动性和积极性初三下册生物课教学反思1关注重要概念,纠正教学误区复习课怎样让学生感兴趣网友关注
