资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >学习园地 >生物知识大全 >苏教版高二生物下册《人类影响环境》知识点:必修三

苏教版高二生物下册《人类影响环境》知识点:必修三
来源: 查字典生物网| 2016-05-12 发表| 教学分类:生物知识大全

学习园地

一、关注全球性生态环境问题

全球性生态环境问题主要包括:

1.               2.               3.              4.

5.                  6.                      7.生物多样性       等

二、保护生物多样性

保护生物多样性:生物圈内所有的        、           和        ,他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

生物多样性包含了遗传的多样性,物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。

主题 每层次相关的内容

基因 基因携带着遗传信息,基因控制性状,基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源

物种 种群是进化的单位,突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展,物种多样性是生物进化的结果

生态系统   生态系统的结构、 成分的多样性, 由物种的多样性组成。 保护生态系统是对生物多样性最有效的保护

(一)生物多样性的价值

1.       价值:目前尚不知道

2.        价值:对生态系统其调节功能

3.        价值(潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等)。

(二)保护生物多样性的措施

(1)         (自然保护区)

就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式,对有价值的生态环境(如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的保护)、特殊自然景观(如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等)、野生生物物种等,在具体地段划定范围保护起来,禁伐、禁牧、禁猎。根据所处的地理位置和保护程度需要,有全封闭式保护,不准人入内;有半封闭式保护,有的地方外人可进入,有的地方外人不准进入。

(2)       保护

迁地保护就是通过人工的办法,将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方,以人工管理和繁殖,使其种群不仅可以繁衍延续,而且不断扩大。(其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前,饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种,个体数量达5.4×105头。全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。)

(3)离体保护

离体保护是指利用现代技术,尤其是低温技术,将生物体的一部分进行长期储存,以保存物种的种质资源。

三、可持续发展——人类的必然选择

可持续发展:“在不牺牲                   情况下,满足我们这代人的需要”,它追求的是       、       、社会的持久而协调的发展。


【苏教版高二生物下册《人类影响环境》知识点:必修三】相关文章:

高中生物遗传和变异知识点总结

高中生物生物新陈代谢知识点总结

高中生物遗传与基因工程知识点总结

高中生物人类遗传病与优生知识点归纳

高中生物生态因素对环境的影响知识点归纳

高中生物DNA的结构和复制知识点归纳

高中生物生态系统的结构知识点归纳

高中生物生命活动的调节知识点总结

高中生物种群和生物群知识点归纳

高中生物环境污染的危害知识点归纳

最新生物学习园地
热门生物学习园地
精品推广
随机推荐生物学习园地
学科中心