资    源
  • 资    源
  • 文    章


当前位置:查字典生物网 >生物教学 >教学设计 >高一生物教案:性别决定与伴性遗传

高一生物教案:性别决定与伴性遗传
来源: 查字典生物网| 2016-05-27 发表| 教学分类:教学设计

生物教学

【摘要】鉴于大家对查字典生物网十分关注,小编在此为大家整理了此文“高一生物教案:性别决定与伴性遗传”,供大家参考!

本文题目:高一生物教案:性别决定与伴性遗传

必修本

第37课时 性别决定与伴性遗传

知识精华

染色体组型:概念、染色体分类 性别决定:概念、类型、过程

伴性遗传:

题例领悟

例题:一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相性状的遗传现象时,发现三只果蝇的基因型分别是:EFf(甲)、EeFf(乙)、eFf(丙)。(1)这两对基因分别在哪类染色体上?_______。(2)三只果蝇中,属于雄性的是________。(3)甲果蝇形成的配子及比例可表示为______,乙果蝇形成的配子及比例可表示为_______。

解析:性染色体上的基因在雌性个体(XX)上成对存在,在雄性个体(XY)上成单存在。从题意可知,甲中的E基因成单存在,说明E、e基因均位于X染色体上,且可推甲、丙只含有一条X染色体,故两者均为雄性果蝇,乙含有两条X染色体,为雌性果蝇。F、f基因在两性果蝇中均成对存在,说明它们位于常染色体上。

答案:(1)E与e基因存在于X染色体上,F和f基因位于常染色体上

(2)甲、丙 (3)1FXE:1fXE:1FY:1fY 1FXE:1FXe:1fXe:1fXe

自我评价

一、 选择题

1、人体与性别决定有关的X、Y性染色体同时存在于 ( )

A、卵细胞 B、精子 C、极体 D、体细胞

2、一对表现正常的夫妇,生下一个既是白化病又是色盲的男孩,那么这对夫妇的基因型分别是 ( )

A、AaXBY和AaXBXb B、AAXBY和AaXBX

C、AAXBY和AAXBXb D、AAXBY和AAXBXB

3、将基因型AaXBXb的个体与基因型为AaXBY的个体杂交,其子代的基因型有

( )

A、4种 B、8种 C、9种 D、12种

4、某种牛基因型AA的个体是红褐色,aa的个体是红色,基因型Aa的公牛是红褐色,母牛则是红色。现有一头红褐色母牛生了2头红色小牛,这2头小牛的性别是 ( )

A、全为公牛 B、全为母牛

C、一公一母 D、无法确定

5、人类白化病和血友病都是隐性遗传病,一个患白化病的女性(其父患血友病)与一个不患血友病的男性(其母是白化病)婚配,预期在他们的儿女中两病兼发患者的几率是 ( )

A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/8

6、雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX,假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下,变成了一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱对),其子代中的雌蛙和雄蛙的比例是 ( )

A、1:1 B、2:1 C、3:1 D、1:0

二、简答题

7、某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型,宽叶由显性基因B控制,狭叶由隐性基因b控制,B和b均位于X染色体上。基因b使雄配子致死。请回答:

(1) 若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本基因型为______________。

(2) 若后代全为宽叶,雌、雄株各半时,则其亲本基因型为_____________。

(3) 若后代全为雄株,宽叶和狭叶个体各半时,则其亲本基因型为________。

(4) 若后代性比为1:1,宽叶个体占3/4,则其亲本基因型为___________。

自我评价答案:

1、D 2、A 3、D 4、B 5、D 6、D

7、(1)XBXB、XbY (2)XBXB、XBY (3)XBXb、XbY (4)XBXb、XbY


【高一生物教案:性别决定与伴性遗传】相关文章:

高中生物教案模板

高中生物课的教学反思

高三生物课教学反思

新课改下的高中生物教学反思

对我校生物教学的反思

高一生物:微生物的营养

高一生物:微生物的类群

高中生物新教材课后复习题编写分析

生物教学计划初一下学期

高中生物课教学反思

最新生物教学
热门生物教学
精品推广
随机推荐生物教学
学科中心