浅谈“深究一步”教学法在生物教学中的应用

从事生物教学多年,我深深地体会到,教好生物课,让学生学好生物知识,一定要重视观察、实验及学生分析、思维能力的培养。其中对学生的分析、思...[阅读全文]

2016-05-12

刍议新课改下的教学行为初探

数学新课标改革倡导的新观念深刻的引领着数学教学实践的改变,教师将随着学生学习方式的改变由原来课堂教学的主导者转变为学生学习活动的组...[阅读全文]

2016-05-12

“问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会

[摘要]: 学习的过程是解决一个个问题的过程。生物课更是学生进行探究生物科学的重要途径。在生物课堂教学中精心设计“问题情境教学法”,以...[阅读全文]

2016-05-12

高中生物教学中的“观、思、探、读、讲、练”的探讨

高中生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标.教师不仅要引导学生掌握生物学的基础知识和基本技能,而且要培养学生把已获得的知识应用于...[阅读全文]

2016-05-12

讨论式教学法在生物教学中的运用

“一切为了学生的发展”是一种现代教育理念,也是新课程理念。作为一种现代教育理念,要在学校教育中得以制度化、合法化地充分体现和张扬,必...[阅读全文]

2016-05-12

在初中生物教学中吃透新课标，驾驭新教材

在实施素质教育的今天,在举国上下轰轰烈烈的教学改革形势下,作为一名教学一线的中学教师,是深感责任重大,任重而道远。如何理解新课标的精神...[阅读全文]

2016-05-12

解决教学法在“细菌培养”一节教学中的应用

问题解决型教育是以 “发展知识的运用能力”为目标,是一种问题解决、问题定向、以问题为基础的学习。这种学习过程,知识是通过学习者在一定...[阅读全文]

2016-05-12

在生物课中运用尝试教学法刍议

尝试教学法自邱学华老师从 1980 年提出发展至今,已成为一种具有中国特色的尝试教学理论,深受我国中小学乃至大学教师和专家的关注。尝试教...[阅读全文]

2016-05-12

反思生物学教学中的情境创设

[摘要]:“情境创设”作为一个重要的教学环节在课堂教学中得到重视,笔者站在情境教学效果这一视角反思课堂教学调研中发现的一些问题,从教学...[阅读全文]

2016-05-12

谈高中生物愉快教学法初探

[ 摘要 ] : 高中生物课的内容比较抽象,如何上好高中《生物》课呢?我努力采用多种教学方法,灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具...[阅读全文]

2016-05-12