生物科优质教学的探讨

若以优质教育的基本目标订为「令每个儿童的潜质得以发展,以后成为有独立思考力,和关注社会事务的成年人...《香港教育统筹委员会第七号报告...[阅读全文]

2016-05-12

引导阅读自学法在生物教学中的运用

[摘要]: 本文主要论述在生物教学中引导阅读自学法教师如何引导启发,调动学生阅读的自主性,八种阅读法在实践中的运用。[关键词]: 引导联想...[阅读全文]

2016-05-12

多媒体在生物教学中的正确运用

二十一世纪是科技高度发达的世纪,本世纪最大特点是科学技术的日新月异,社会竞争异常激烈。我国要想在竞争中立于不败之地,就要培养高素质、...[阅读全文]

2016-05-12

效率、科学、互补——生物教学CAI应用之我见

摘要:随着多媒体技术的飞速发展,教育领域的计算机应用也得到前所未有的推广和普及。本文介绍了CAI在生物教学中应用的某些内在规律,从冰山之...[阅读全文]

2016-05-12

浅谈高三生物复习中几种基本课型的结构模式

对高三生物复习教学来说,核心问题是要努力提高课堂效率,也就是说,教师必须根据教学大纲和教材的要求,结合2000年高考试题变“知识立意”为“...[阅读全文]

2016-05-12

在生物课堂教学中运用讨论式教学法的思考

[ 摘要 ] : 和传统的教学法相比,在生物课堂教学中运用讨论式教学法更能激发学生主动学习的积极性,而且也能提高学生合作学习的能力,提高...[阅读全文]

2016-05-12

生物教学中“单元目标教学法”的探讨

在近几年的高中新课程生物教学实践中,最具体、最迫切、也是最突出的矛盾是:生物新教材教学内容的增加和课时的减少的矛盾;以及传统的课堂上...[阅读全文]

2016-05-12

《人的身体》一章两个教学难点的处理

《人的身体》一章(九年义务教育初中《生物》第二册)有两个教学难点:一是组织的结构特点、分布和功能,二是人体是一个统一的整体。组织的结构...[阅读全文]

2016-05-12

反向教学法在高中生物教学中的应用初探

所谓“反向教学法”是相对于传统教学的方法来说的。它是由已知的结果,推出问题产生的过程,再推导出问题的原因的一种教学方法。反向教学设计...[阅读全文]

2016-05-12

课改理念与高中生物教学实践——对课改中若干实际问题的简析

文章摘要:高中新课改实验已近2年,新课程带来了哪些变化,课改理念在实践中的落实情况怎样,还存在哪些需要解决的问题。本文进行了探讨。关键...[阅读全文]

2016-05-12