让学生成为学习的主人

教学民主不仅能培养学生的民主意识,灌输民主思想,有利于提高民族素质,推进社会主义民主进程,培养社会主义高素质的公民,而且也能充分调动学...[阅读全文]

2016-02-22

加强辩证唯物主义观点教育初探

《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)》(以下简称新大纲)指出,高中生物学课程要使学生获得关于生命活动基本规律的基础知识教育,使学...[阅读全文]

2016-02-22

生物解题思维障碍分析与对策

学生解题不仅能加强知识的应用,培养解决问题的能力,还能培养其创造性思维品质,因此,解题是学生十分重要的学习行为。学生的解题过程是一种独...[阅读全文]

2016-02-22

认知结构同化论在生物教学中的应用

奥苏伯尔(D.P.Ausubel)是当代美国着名的认知心理学家,他于1963年提出了认知结构同化论,用以阐明认知结构在学习中的作用。目前,这一理论已为...[阅读全文]

2016-02-22

加强可持续发展观点的教育

协调环境保护与经济发展的关系,实现经济与环境的可持续发展,现在已经成为包括我国在内的世界环境保护工作的主题。我国中学生物教学历来十分...[阅读全文]

2016-02-22

谈谈加强生物实验规则和技能的教学

生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是...[阅读全文]

2016-02-22

浅谈培养学生的记忆能力

教师的课堂教学是对学生各方面能力的综合培养。培养学生的记忆能力只是其中的一个方面,它与思维、观察问题、分析问题和解决问题等能力是相...[阅读全文]

2016-02-22

生物教学为校园“绿色工程”建设服务

1992年六月国家教委颁发的《中小学校园环境管理的暂行规定》中指出:“学校是教职工和学生工作,学习和生活的主要场所,应做到环境整洁优美,风...[阅读全文]

2016-02-22

我们的家园地球

在这里要讲的是气温变化下所造成的环境变化和会造成什么样的灾难。本文将以三个重点来分析,气温升高下的环境变化和将要带来怎样的灾难。我...[阅读全文]

2016-02-22

人类活动对内陆水域生物多样性的影响

(1)渔业的影响80年代以来,中国水产捕捞业和水产养殖业都有了较大的发展,鱼产量逐年增长,但在江河和大湖由于酷渔滥捕,特别是强度捕捞产卵亲...[阅读全文]

2016-02-22