[广安]2016年中考说明生物_生物课改

[广安]2016年中考说明生物: 来源: 查字典生物网| 2016-09-19 发表| 教学分类：生物课改

一、考试性质

初中生物学业考试是义务教育阶段的终结性测试，目的是全面、准确地考查初中毕业生的生物学业水平。考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的依据之一，也是高一级学校招生的重要依据。

二、试卷结构和题型

试卷分为两部分：第一部分为选择题，30个小题，共60分；第二部分为非选择题（全为填空题），5个小题，共40分。全卷易中难试题比例为7：2：1，难度系数控制在0.65左右。

三、考试方式

闭卷、笔试，与地理学科同堂考试，考试时间生物、地理共120分钟。

四、考试依据及范围

初中毕业生生物学业考试命题以《义务教育生物课程标准（2011年版）》中内容标准规定的内容为本次考试的范围。其要求见《知识内容与要求表》（Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。）

知识内容与要求表

主题		知识内容	要求	说明
奇妙的生命现象	认识生命现象	生物的基本特征	Ⅰ
		生物的生活环境	Ⅰ	只考查生物圈的概念及范围
		生物学的研究方法	Ⅰ
		生物学的研究工具	Ⅱ
	观察生物结构	细胞的结构和功能	Ⅱ
		细胞分裂与分化	Ⅰ
		多细胞生物体的结构层次	Ⅰ
多彩的生物世界	生物圈中的绿色植物	藻类植物和种子植物的主要特征	Ⅰ
		绿色植物的蒸腾作用	Ⅱ
		绿色植物的光合作用	Ⅱ
		绿色植物的呼吸作用	Ⅱ
		绿色植物在生物圈中的作用	Ⅱ
	生物圈中的动物	腔肠动物、软体动物和节肢动物的代表动物	Ⅰ
		鱼类、鸟类的主要特征	Ⅰ
		动物的运动	Ⅱ
		动物行为的类型	Ⅰ
		动物在生物圈中的作用	Ⅰ
	生物圈中的微生物	病毒	Ⅰ
		细菌	Ⅰ
		真菌	Ⅰ
		微生物在生物圈中的作用	Ⅱ
	生物的分类	生物的分类单位	Ⅰ
生物圈中的人	人的生活需要营养	食物的营养成分	Ⅰ
	人的生活需要营养	消化和吸收	Ⅱ
	人的生活需要空气	人体与外界的气体交换	Ⅱ
		人体内能量的利用	Ⅱ
		呼吸保健与急救	Ⅰ
	人体内的物质运输	物质运输的载体	Ⅱ
		物质运输的器官	Ⅱ
		物质运输的途径	Ⅱ
		关注心血管健康	Ⅰ
	人体内代谢废物的排出	尿液的形成和排出	Ⅱ
	人体内代谢废物的排出	汗液的形成和排出	Ⅰ
	人体生命活动的调节	人体的激素调节	Ⅰ
		神经调节的结构基础	Ⅱ
		神经调节的基本方式	Ⅱ
	免疫与健康	人体的免疫功能	Ⅱ
	免疫与健康	传染病及其预防	Ⅱ
物种的延续	绿色开花植物的一生	花的结构和类型	Ⅱ
		传粉与受精	Ⅱ
		果实和种子的形成	Ⅱ
		种子的萌发	Ⅰ
		根的结构和功能	Ⅰ
		芽的类型和发育	Ⅰ
		植物的营养繁殖	Ⅰ
	动物的生殖和发育	昆虫的生殖和发育	Ⅰ
		两栖动物的生殖和发育	Ⅰ
		鸟的生殖和发育	Ⅰ
	人类的生殖和发育	婴儿的诞生	Ⅰ
	人类的生殖和发育	青春期的发育	Ⅰ
	生物的遗传和变异	遗传的物种基础	Ⅱ
		性状的遗传	Ⅱ
		人类染色体与性别决定	Ⅱ
		生物的变异	Ⅱ
生命的演化	生命的起源和进化	生物进化的证据	Ⅰ
		生物进化的历程	Ⅰ
		生物进化的原因	Ⅰ
生物与环境	生物与环境的相互作用	环境对生物的作用	Ⅰ
	生物与环境的相互作用	生物对环境的适应与影响	Ⅰ
	生态系统	生态系统的组成	Ⅱ
		食物链和食物网	Ⅱ
		能量流动和物质循环	Ⅱ
		生态系统的类型	Ⅰ
		生态系统的自我调节	Ⅱ