七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《营养物质的吸收和利用》教学反思

备课毕竟是一个纸上谈兵的过程，这个过程中我们可能会出现一些失误或缺漏，如学生对相隔时间较长的知识的掌握和记忆情况，及相关学科的知识...[阅读全文]

2015-12-30

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《血液循环的途径》教学反思

《血液循环的途径》这一节内容在七年级下册中占有重要的地位，与教材中很多章节内容有着密切的联系，是学生理解人体新陈代谢全过程的一个重...[阅读全文]

2015-12-30

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《食物的消化和营养物质的吸收》教学反思

引导学生主动参与，合作学习，促进学习方式的转变，是新课程的切入点和突破口，也是本课教学的亮点。实践证明，运用“自主学习、合作学习”...[阅读全文]

2015-12-30

七年级生物教学反思-初中生物教学反思

在初中生物科学的教学中，我认为最重要的是要紧紧抓住三部分一、初中生物的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-教师听课和评课的关注点反思

教师听课和评课的关注点：1．听课评课的基本策略：（1）以学论教的策略：关注的焦点：从教学活动到学习状态；从教学过程到课堂情境。（2）...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-文科生物教学的体会

自从工作以来，一直都是文科理科一起带。生物对文科的学生来说，并不是一门重要的课程，因为不是高考科目，仅仅通过会考就可以。由于这个原...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-对课改背景下高中生物教学的反思

前言从2004年高中新课程改革实验在我省全面展开至今已有两年多的时间。众多的高中生物教师已经接受了新课程的教学理念并在努力的进行课改实...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-《绪论》教学反思

本节课需要介绍的基础知识较多，加之又是高中生物的第一堂课，在传授知识的过程中，培养学生兴趣至关重要。同时，心理学首因效应告诉我们，...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-中学生物教学反思

1、扎实基础，培养生物学素养历年生物学试题虽然注重能力的考查，但也关注基础知识，对这些知识不能只是死记硬背，要在理解的基础上科学的...[阅读全文]

2015-12-30

高一生物教学反思-如何发挥学生的主体作用

主要内容：现代教育理论认为，教育的本质是一种培养人的社会活动。就学校教育而言，人的发展和培养主要是通过教学活动来实现的，因而学校的...[阅读全文]

2015-12-30