七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《酸雨对生物的影响》教学反思

在教学过程中，将酸雨图片展示的时候学生可能会有些不大理解酸雨会有如此的的影响，要加入资料对学生进行知识加深，从而激发学生探究实验的...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类活动对生态环境的影响》教学反思二

本节课注重在对学生情感态度价值观的培养，提高学生的环保意识，也注重的是学生多方面能力的培养、综合素质的培养，也注意倡导新型的师生关...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类活动对生态环境的影响》教学反思一

如果仅仅从知识角度来看，本节课几乎没有涉及具体的知识，完全建立在学生自己的收集、讨论、交流上。教师好像可以轻松地当一个听众了。但实...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-《生物的特征》教学反思

这节课先安排游戏导入来激起学生的兴趣，同学们就书本上列出的生物的特征进行讨论和举例让学生更深入地了解生物的特征。主要通过游戏和讨论...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-《生态系统》教学反思1

这节课的设计，正体现了我的教育教学此文转自斐斐课件园观念：在小组中合作交流，在活动中学习感悟。让全班同学都动起来，参与课堂学习。让...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-《细胞的生活需要物质和能量》教学反思

新课程标准倡导教育要面向全体学生，要着眼于学生全面发展和终身发展的需要。“把课堂还给学生”是每个老师不懈追求的目标。所以，在本节的...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-《细胞核是遗传信息库》教学反思

课后通过进一步提出相关问题进行探究，巩固相关概念的同时培养学生探究的能力。这样，让学生在活动中逐步分析，主动认识，符合学生的认知规...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-《细胞通过分裂产生新细胞》教学反思

1、对于细胞的生长，学生易于理解，但对于细胞如何进行分裂，怎样由一个变成两个，学生的概念还比较模糊，在这方面可以用课件把每个步骤分...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《输血与血型》教学反思

这节课的教学目标是让学生学会判断血型、认同我国的无偿献血制度及培养学生珍爱生命的观念。教学内容并没有什么特别以及高难度之处。作为一...[阅读全文]

2015-12-31

七年级生物教学反思-巧设疑问，激发兴趣

渴望了解生物的各种生命现象及活动，揭开生命运动的本质、规律，这是学生们普遍存在的心理。依据所教内容，结合学生的知识基础，有意识地创...[阅读全文]

2015-12-31