七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思二

正值青春期的学生们对这节课的知识充满了好奇心，但同时又受传统观念的束缚都不敢正视这节课的知识内容，有个别同学可能还会瞎起哄。要上好...[阅读全文]

2015-12-29

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《消化和吸收》教学反思二

1、本节课以学生为主体，基于生活经验合作探究，化抽象为形象，给学生足够的空间去发挥、去创造。在整个教学活动中，教师始终围绕教学目标...[阅读全文]

2015-12-29

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思一

本次教学设计的优点和不足： （一）本节课的教学设计亮点存在以下几点： 1、扣准学生和教师是主体与主导之间的关系，且语言引导恰到好处...[阅读全文]

2015-12-29

七年级生物教学反思-初中生物教学反思4

我们每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,适应新课标的要求。生物新课标要求我们制定每节...[阅读全文]

2015-12-29

七年级生物教学反思-注重生物知识与日常生活的联系

1起步晚。生物学的发展，较其他自然科学起步晚，不像数学、物理那样有深厚的底蕴。当我们在回顾生命科学中的一项项假说理论和一个个未解之...[阅读全文]

2015-12-29

人教版七年级生物下册《消化和吸收》教学反思

七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望，想要了解自己的身体结构。他们通过日常生活经验对消化系统有一定的了解，但食物在消化...[阅读全文]

2015-12-29

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学反思

本节课设计针对7年级的学生基础知识薄弱，由于学生的知识水平和能力的不同，对合作良好的小组予以表扬，不成功的小组，教师帮其分析原因，...[阅读全文]

2015-12-29

高一生物教学反思-《生物的变异》教学反思

这节课原本是测定花生果实的大小，但实验教师提供的是种子。因而只好用种子来做实验，当然从中也就发现果实与种子的区别还得强化。果真学生...[阅读全文]

2015-12-29

高一生物教学反思-《扦插材料的处理》探究实验教学的反思

“扦插材料的处理”这个探究活动的第一个难点：是指导学生设置对照组。引导学生看书时可以提示学生为什么茎段上方的切口是水平的，如果斜切...[阅读全文]

2015-12-29

高一生物教学反思-《激素调节》教学反思

我在课前让学生上网或通过其他途径收集信息，培养学生获取信息的能力，并联系社会热点问题和生活实际教学，创造了一个良好的教学氛围，激发...[阅读全文]

2015-12-29