人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》教学反思二

《人类的起源和发展》是新学期的第一节课，第一节探究了人类作为一个种群，一个物种的起源和发展问题。本节是研究人体的起点，所以学生正确...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《生物进化的历程》教学反思

人类的出现开辟了地球生物发展历史又一个新纪元。从此，由生物史进入到了人类史的时代 ，人类的出现和发展给生物的进化带来巨大的影响。关...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思2

1﹑新课程倡导探究。探究的方式和手段是多种多样的，也不是每节课都是完整的探究活动，可以在每节课上进行其中的某些环节的训练。本节课中...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思1

——在“人的生殖”教学中渗透情感教育人的生殖历来都是生物学中的难点，以前教师对该部分的内容觉得羞于启齿，所以选择学生自学的方式进行...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物下册《认识生物的多样性》教学反思

在这节课里自我感觉还不是很好的，虽然完成了教学目标，达到了教学目的，对本节课的知识也掌握的很不错，但还有些地方是处理得不够的。总体...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物上册《开花结果》教学反思

花的空间结构层次与操作相结合花的结构这部分名词较多，而且各名称具有空间结构层次，是理解其余部分内容的基础。本课按照从外到内，从下到...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物上册《绿色植物参与生物圈的水循环》的教学反思

本节课通过富有吸引力的教学过程，使学生成为教学的主体，以达到新的课程标准要求，主要突出了两点：?一是通过探究性实验激发学生的学习兴...[阅读全文]

2016-04-19

营造一种人人参与的氛围，发动学生主动参与课堂

（1）改变学生的思想认识学生升入初一年级后，为了营造一种人人参与的氛围，我首先带领着全班同学到初二、初三年级的课堂中去感受课堂。虽...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物上册《种子的萌发》教学反思一

视频回顾种子的萌发过程自然引入课题并板书——直接、省时；一首小诗本想让学生理解根的顽强生长，但没有考虑到该课不是语文的阅读理解，所...[阅读全文]

2016-04-19

人教版七年级生物上册《绿叶在光下制造有机物》实验教学反思

《绿叶在光下制造有机物》实验中涉及的器材和试剂多、操作复杂而且要求较高，其中暗处理、酒精灯使用、酒精隔水加热、漂洗等操作对学生来说...[阅读全文]

2016-04-19