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计划总结
关注重要概念,纠正教学误区
用一个词或一个术语对概念进行标记或命名是非常实用的,例如:有助于同行或师生之间的交流沟通;有助于提取相关概念的记忆;有助于新概念的...[阅读全文]

2016-11-03

复习课怎样让学生感兴趣
进入复习已经两个星期了,复习的内容基本上是曾经学过的课本,复习的方式以反复地练题为主,这让学生感到十分的乏味,甚至有厌学情绪。如果...[阅读全文]

2016-11-03

九年级生物下册教学反思二
新课改背景下的生物教学要求教师改变观念,以人为本,充分激发学生的主体潜能,让学生做到“想学、会学、善学”,提高学习效率。以下是我在...[阅读全文]

2016-11-03

高一生物教学反思:教师听课和评课的关注点反思
教师听课和评课的关注点:1.听课评课的基本策略:(1)以学论教的策略:关注的焦点:从教学活动到学习状态;从教学过程到课堂情境。(2)...[阅读全文]

2016-11-03

高一生物教学反思1
课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习...[阅读全文]

2016-11-03

人教版七年级生物下册《消化和吸收》教后反思
人教版七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》第二章第二节是“消化和吸收”。本节内容涉及到生物新课标第五个一级主题的二级主题“人的食...[阅读全文]

2016-11-03

新人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学反思
本节课授课过程主要是两个,一是让学生亲身感受后进行测量胸围差的过程。另一个是根据现有的教学条件,利用简单的器材让学生理解呼吸运动的...[阅读全文]

2016-11-03

七年级生物下册《第六章人体生命活动的调节》教学反思
1.我们的教学设计成功地引起了学生的兴趣。《人体生命活动的调节》是非常难的一章,概念多而且抽象,生理过程复杂难懂。因此,多举学生能理...[阅读全文]

2016-11-03

新人教版七年级生物下册《输送血液的泵——心脏》教后反思
有关心脏的结构和功能的内容,主要通过学生观察和自己动手操作形成认识、发现问题,学生探索的欲望强烈,主动性强。选用的是羊的心脏,灌水...[阅读全文]

2016-11-03

新人教版七年级生物下册《输送血液的泵 ─ 心脏》教后反思
《血液循环》一节是我将小课题研究与课堂教学紧密结合的又一次探索,也是对小课题研究成果的一次检验。基本教学思路是:(1)选择多媒体教...[阅读全文]

2016-11-03

生物教学推荐
01运输作用和吸收作用
02考试例题
03第二学期初一生物教学工作计划参考
04七年级生物教学计划参考:下学期
05八年级下学期教学计划参考:生物
06初二下学期教学计划:生物教学计划
07八年级生物教学计划:第二学期
08初二下学期教学计划参考:生物
09初二年级下学期生物教学计划参考
10精选初二下学期教学计划参考:生物
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